早些年，我对在线教育的看法是负面的。因为在线教育无法提供一个真正的学习环境。最典型的例子是新东方在线，坐拥新东方庞大的教育资源，却一直难以形成规模。
我 当时对这个问题的基本理解是——人是有惰性的，很多时候去参加线下的学习班，不光是学具体的知识，而且要进入一个能强迫自己学习的环境，这就像最开始修习 禅定的时候要打坐，其实坐不坐只是一个形式，但就是这个形式，能够让人心更容易清净。高人可以在闹市禅定——但又有几个人能做到呢？
而在线教学，完全创造不出这种环境，所以起不到应有的作用，自然也创造不了应有的价值。
但正保上市证明我这个想法是错的，起码是不全面的。
对于大多数人来说，学习是一个略带痛苦的过程。而人对这种痛苦的忍受能力，取决于他最开始的动机有多强，以及他本人是否是一个有忍耐力的人。
大学学英语最不容易坚持，原因在于第一，考G考托对于大多数人并不是唯一的选择，只是一个机会，或者说一个尝试；第二，大学生一方面心理还不成熟，通常都没有足够的对自己负责的精神动力，也没有外在的监督。所以，大学生最需要学习气氛。
而会计师和其它相关的职业认证，首先针对的是年龄更高的人群，他们往往为了切实的职业目标甚至生存压力在学习，动力自然不同；而且他们年龄更高，学习目标更明确，自我约束能力更强，而又由于工作、生活等诸多原因难以组班学习，所以在线教学就大获成功。
而中华学习网等针对中小学生的在线教育，也许由于中小学生受到家长、老师的约束比较多，加上某些家长望子成龙，即便孩子不学，也要试试，所以总体来说，表现好过针对大学生的在线教学。当然，这只是一个猜想，我没有中华学习网的数据，所以不敢说这种想法就是对的。
从 这个事情给我的启发是，讨论某个大的模式——比方说在线教育，是否有钱途是没有意义的。因为这里细分市场很多，每个市场都具有不同的特性，只有把模式放到 一个具体的细分市场里面去详细分析才有意义。一个没有验证成功的模式，也未必在未来不会成功，因为很可能最开始的市场定位、产品模式有问题。甚至在别人已 经做“烂”掉的市场里面，只要找准定位，运作得当，一样可以化腐朽为神奇，京东和开心网就是很好的例子。
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