走出校门的各类大学毕业生，虽然有了一定的知识积累，但并不等于有了各类职业岗位所需要的应用能力。知识不能和适用能力完全划等号，所以大学生在完成学习任务的情况下，应争取更多地培养一些适用社会需要的实际应用能力。在某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能在求职择业中立于不败之地。
在现代社会中，社会上各类职业岗位，对从事本行业岗位的工作人员，除对其有一定的知识结构要求外，还要求具有从事本行业岗位的某些专业能力，同时还须具备一些共同的基本能力，主要有以下几种能力：
1 决策能力
决策是人类社会活动的一个重要环节，决策涉及各个领域，涉及到社会的所有人，大到国家的政治、经济、军事、文化等，小到家庭、个人的打算。从日常生活到改造自然、改造社会都与决策有关。所谓决策能力，就是对未来实现目标的决断和选择的能力。良好的决策能力可以对实现目标和手段做出最佳选择，人们的决策过程，是一种活动的思维过程，其中心环节是选择，要对各种方案做出优劣判断、进行取舍。对于即将毕业的大学生来说，选择何种职业走向社会，是人生的一个转折点，面临求职择业，和何去何从，是对自己决策能力的一个检验。因此平时训练和培养自己的决策能力是十分重要的，培养决策能力要从小事做起，不要事事让别人拿主意，要养成多谋善断的习惯，才能不断地提高自己的决策能力。
2 创造能力
创造能力是指人们在改造自然和改造社会的活动中所具有发明创造能力。能力人人皆有，只是水平高低、作用大小不同而已。只有那睦思维敏锐和有创新精神的，能在自然和社会发展中的难题、新问题面前充分地发挥其创造才能、以新颖的创造去解决问题的人，才称得上创造性人才。培养创造能力必须做到：一要有远大的奋斗目标，有理想、有抱负，有强烈的创造欲望，有胜不骄败不馁的精神。二要有敏锐的创新精神。三要有批判继承和开拓创新精神。任何发明创造都是继承和创新相结合的产物，人们要有效地创新，就要继承和吸取前人的经验和教训。批判继承性和思维独立性的统一，是创造能力必备的思维方法。四有坚定的意志和顽强的毅力。
3 培养良好的社会交际能力
所谓社会交际能力，就是人通过语言和非语言符号与他人传递思想感情与信息的能力。在现代社会，培养良好的社交能力是一个人事业成功的重要条件。古人曾把个人与众人的关系比作"船和水"，这个比喻是恰当的，不论在何种社会里，你能力强，就得人心。在社会上从事各项工作都要一定的交际能力，许多事业成功者都是借助于良好的人际关系，促使自己的事业成功的。
通过交往，可以使自己的设想和创造得到实践的检验和认可。积极参加社会活动，是提高交际能力的基本途径。同时还要提高自己的交往技巧，以使别人能准确、完整地接受你的正确思想。
4 培养熟练的操作能力
实际操作能力，是专业工作者必须具备的一种实践能力。在一切社会活动中，尤其是教学、科研和生产第一线，没有熟练的操作能力，都是很难胜任的。
某位工科大学毕业生在大学四年的课余时间，几乎都花在拆修电视机、架天线、修电路开关等零敲碎打上；甚至可以一个暑假不出校门地对自己的创意和灵感进行实际运作。校团委、学生会的大型活动，院系的联欢晚会都少不了请他担任音响设备的总控制；而缺乏组织才能的他在担任声像协会会长一职之后，把悄无声息的协会搞得红红火火；作为广播站的机务，连续三年坚持每晚一丝不苟检查设备。在毕业生供需见面会上，该同学拿着全国电子设计竞赛一等奖、省电子设计竞赛一等奖、全国数模竞赛二等奖以及各类竞赛发明的证书，叩开深圳华为的大门，并且分到他十分喜爱而
操作能力包括四个方面：一是迅速性，是提高效率的重要条件。二是准确性，三是协调性，四是灵活性。
大学生为了提高自己的操作能力，应该多看、多练。看得多、接触得多，才有可能提高自己动手操作的技巧和能力。
5 培养较强的组织管理能力
组织管理能力是指成功地运用管理者的知识和能力影响机构的活动，并达到最佳的工作目标。组织管理水平的高低，已经成为一项工作、一个部门、一个单位工作好坏的重要因素。尽管不是每个大学毕业生走上社会后，一定都从事组织管理工作，但是每个人将会在工作中程度不同地需要运用组织管理能力。现代社会表明，组织管理能力不仅领导干部、管理人 员要有，其他专业技术人员也应当具备。现代科学技术已经综合化、社会化，科研规模日益扩大，协作趋势日益加强，这就有一个组织协调问题。同时，现代社会的科学技术高度发展，每一项工作完全依靠一个人去完成，是不可能的，都有一个相互协调、相互配合的问题。如果没有一定的组织协调能力，专业技术工作也是不能完成的。
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